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mar
Juan José Rossi
Editorial Galerna, Buenos Aires, 2005, 206 páginas
La presente obra es una crítica al enfoque y contenido de la historiografía americana de uso cotidiano en el sistema, a la vez que brinda caminos, perspectivas y métodos para una investigación realista y basada en los hechos, es decir, en el devenir humano de todos los tiempos desde que el hombre ingresó al continente hasta la actualidad. En definitiva, propone un mecanismo que asumen todos los continentes respecto de su historia, excepto el nuestro que ha sucumbido ingenuamente a la imposición de un enfoque historiográfico que respondió y responde a los intereses del invasor occidental de los siglos XV al XVIII.
Sin descalificar totalmente el valor contextual de las fuentes históricas consideradas clásicas, este trabajo apunta a invalidar la óptica y legitimidad de las mismas en tanto ‘fuentes de nuestra historia’, a los sumo son ‘fuentes’ para conocer ‘de qué manera Europa se apropió compulsivamente de nuestro continente’. Al exponer propósitos explícitos y objetivos implícitos, sesgos y prejuicios de estas fuentes, intenta develar las distorsiones, superficialidades y falacias con que se erigió la historiografía clásica vigente en el sistema educativo y poner en evidencia los efectos que ha tenido en la construcción de una identidad propia y real.
Afirmar una auténtica perspectiva americana supone, ante todo, conocer el contenido cultural del proceso histórico y asumir la responsabilidad de corregir en la práctica la curvatura del eje de esa historia. Este compromiso implica sentir que nuestro presente y nuestra historia están respaldados por un proceso original, fecundo y milenario, y que requiere sacudir juicios y preconceptos muy incorporados en nuestra conciencia.
En este sentido, el compromiso personal es indispensable, pero la corrección mayor debería reflejarse, al menos como proyecto, con relación a la estructura y contenido curricular y del sistema mismo que, de algún modo, modela y nutre la identidad y la perspectiva histórica de las naciones de nuestro continente.
Este libro, pensado para la comunidad educativa en todos sus niveles, en especial para los institutos de formación docente, y el gran público, es un aporte a la reformulación crítica de la historiografía americana.
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- Publicado por mauroliver en:
